No. 31 (2021): GFS
RASSEGNIS

Storie curte dal concet di educazion linguistiche in Italie

PAOLA SOLERTI
Insegnante, ricercjadore indipendente aderente esterne al CIRF de Universitât dal Friûl e membri de Societât Sientifiche e Tecnologjiche Furlane, Udin, Italie

Cemût citâ

[1]
SOLERTI, P. 2021. Storie curte dal concet di educazion linguistiche in Italie. Gjornâl Furlan des Siencis - Friulian Journal of Science. 31, 31 (May 2021), 85–103.

Ristret

Il concet di “educazion linguistiche” al è un dai concets fondamentâi de linguistiche educative taliane. Nassût tal ambit culturâl educatîf e linguistic talian un secul e mieç indaûr e definît, come che lu cognossìn cumò, a tacâ dai agns Sessante e Setante dal secul passât, te sô acezion plui largje al definìs un procès che al cjape dentri l’insegnament/aprendiment dal talian lenghe di scolarizazion, des lenghis minoritariis, des lenghis forestis, classichis e etnichis. In chest contribût, si intint dâ dongje une storie curte de evoluzion dal concet di educazion linguistiche in Italie intal ultin secul e mieç e meti in lûs cemût che, tal timp, chest concet al è stât definît par mieç di riflessions teorichis, pedagogjichis, didatichis e linguistichis, che dispès a àn anticipât i timps e proponût visions de educazion linguistiche une vore atuâls